«Приоритетные направления работы школы на 2010/2011 учебный год»

 

 

 

      Главная задача школы в новых условиях – повышение конкурентоспособности, обретение ею своего собственного лица, привлекательного для тех, к кому оно обращено. Поэтому мы стремимся к созданию такого образовательного пространства школы, которое позволит обеспечить личностный рост учащегося и его подготовку к полноценному и эффективному участию в общественной и профессиональной жизни в условиях информационного общества.

 

      Приоритетными направлениями в работе школы являются:

 

1. Создание оптимальных условий для развивающего обучения на уроках и во внеурочное время, развитие положительной мотивации, познавательного интереса и активности учащихся, получение знаний, умений, навыков в соответствии с государственными стандартами образования.

 

2. Охрана жизни всех участников образовательного процесса, сохранение психического и физического здоровья участников образовательного процесса путём формирования здорового образа жизни, здоровьесберегающие технологии.

 

3. Повышение влияния школы на социализацию учащихся, их самоопределение в отношении будущей профессии. Профориентационная работа с учащимися.

 

4. Совершенствование воспитательной работы через органы самоуправления учащихся в целях социально – нравственной адаптации.

 

5. Профилактика преступности, девиантных форм поведения и пагубных привычек, активизация работы Совета по профилактике.

 

6. Подготовка к государственной аттестации (ЕГЭ).

 

7. Информатизация образовательной среды.

 

8. Социализация обучающихся.

 

9. Гуманизация обучающихся.

 

10. Инновационная деятельность:

 

 - дальнейшее изучение педагогами компьютерных технологий, внедрение отдельных элементов в учебный процесс;

 

- совершенствование процедуры мониторинга обученности учащихся с целью повышения качества образования, подготовка учащихся к ЕГЭ.

 

      Эти направления могут быть реализованы педагогическим коллективом, который совершенствуется по следующим позициям:

 

 - создание единой команды, принятие целей организации каждым её членом;

 

 - создание условий для повышения квалификации педагогических работников в целях развития инновационной деятельности в учебно – воспитательном процессе;

 

 - создание творческой атмосферы и стимулирование учителей к изучению и применению новых инновационных технологий;

 

 - единый подход к программно – методическому обеспечению;

 

 - создание учебно – материальной базы для качественного выполнения программ;

 

 - формирование благоприятного социально – психологического климата в коллективе и конструктивных взаимоотношений;

 

 - организация дополнительных услуг;

 

      Мы пытаемся создать условия для всех категорий учащихся с учётом возрастных особенностей, жизненного опыта, профессиональной направленности и специфики их трудовой деятельности, для чего используется очная, очно – заочная форма, экстернат. Школа будет работать в три смены. Наиболее привлекательной формой для обучения работающей молодёжи является экстернат. В коллективе накоплен определённый опыт, разработана нормативная документация: программы КИМ для промежуточной и итоговой аттестации, единые требования по выполнению госстандартов; проводятся групповые и индивидуальные консультации по всем предметам.

 

      Очно – заочная форма обучения остаётся в новом учебном году одной из основных форм обучения работающей и неработающей молодёжи. Чётко отработанная методика и система работы даёт возможность ликвидировать проблемы в ЗУН учащихся, откорректировать их мотивацию к обучению.

 

      Итогом образовательной деятельности наш педагогический коллектив считает формирование личности выпускника, обладающего творческим потенциалом и умеющего его реализовать в дальнейшем в полной мере.